引领高效课堂
促进专业成长
为了落实2022版新课标的教学理念及教学要求,转变教师教育教学行为,发挥教干、骨干教师的引领示范作用,传递优秀的教学理念与经验,打造高效课堂,促进教师专业化成长,近日,泗洪县东风小学开展了集体备课、教干示范课、评课等一系列教研活动。
集体备课
每周二、三、四、五分别是综合、语文、数学、英语集体备课时间。学习新课标是本学期首选的备课内容。新课标带来了新变化、新要求。在双减背景下,各学科教学应该如何提质增效减负,打造更高效课堂,是这次备课的重点。各备课组老师进行了广泛深入地探讨。
业务校长张建国深入到各个备课组参与活动。他对各备课组的工作给予充分的肯定,他强调,新课标带来了新变化、新要求。大家一定要认真解读,明确教与学的要求,对作业设计的要求、对考试评价的要求等,又引领老师们在日常教学中,要遵循新课标要求,认真研读教材,精心备课,找准方向,精准施教,让新课标真正落地生根,做学生成长路上的引路人。
教干示范课
少先队大队辅导员罗丹丹 、电教办主任孙杰、德育处副主任张悦悦、年级主任杨洋以及胡应婷等4名骨干教师给大家带来精彩的示范课。教学内容涵盖语文、数学、英语、艺体等学科。他们课前精心准备,以有效的教学设计、娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实的课堂训练、高效的教学效果,得到了听课老师的一致好评。
孙杰《单双脚连续向前跳》
孙主任教态干练,教学经验丰富。教学设计活动准备充分,尤其是热身部分,能够激发学生的心率,让学生具有更好的运动状态。整体课堂流程完整,各部分时间把控合适,气氛活跃,教学内容符合学生的身心发展,上课幽默风趣,让低年级学生更容易接受。
罗丹丹五上《Unit1 Goldilocks and the three bears.》
罗丹丹老师课件制作精心,紧扣文本主题。在integrated skills 课型中,她既关注到了具体技能的训练,尤其是听和说的训练,也关注了听、说、读、写四项技能的综合运用,重点在培养兴趣、指点方法、提供示范、训练思维上下了很大功夫。
张悦悦《认识公顷》
张主任这节课理念新颖,构建合理,层次清晰。新旧知识的衔接,过渡很自然,能根据教学的重点有的放矢,层层推进,充分利用身边的教学资源,例如:东风小学的占地面积大概1公顷,让学生体会1公顷的大小,真正体现了“数学源于生活,又应用于生活”的数学思想。
杨洋《Unit2 I'm Liu Tao》
杨老师以精美的ppt、图片等为媒介,多种形式活动如guess and play,一呼百应,上了一节生动有趣,精彩纷呈的公开课。杨洋老师肢体语言丰富,激情澎湃,充分发挥自己的能力和特长,从课件的制作到板书的设计,小组竞争机制的设计,从课堂互动到重难点的处理,精心设计教学,全班同学积极参与,反馈效果非常好。
骨干教师示范课
胡应婷《文学名著中人物的侧面描写》
胡老师这节课另辟蹊径,不从常规阅读课思路入手,给人眼前一亮的感觉。课堂目标设定明确,由浅入深,慢慢渗透,学生一步步跟着老师渐入佳境。另外,胡老师上课风度自然,亲切又不失大气,课堂把握游刃有余。让我们第一次感受到阅读课还可以这样上,非常值得其他老师学习。
杨雪《可能性》
杨雪老师用活动贯穿课堂始终,让学生经历“可能性”形成的探究过程。喜欢活动是儿童的天性,也是儿童感知世界,认知世界的重要方法。内容设计新颖,问题设计有梯度,授课过程中注重思想方法的渗透,是非常精彩的一节课。
邓怡然《七子之歌—澳门》
邓老师在课堂上教态自然大方,教学语言清楚明白、流畅生动,板书书写工整整洁,教学内容有条理、有层次。在教唱环节中,注重学生发声等问题。并且在教学过程中激发了学生的真情实感,加深了学生爱国情感的发展,调动了学生学习音乐的积极性。
集体评课
教不研则浅,研不教则空。研课是教师成长离不开的重要环节。课堂教学需要沉淀,反思。示范课结束后,全体老师参与教研评课活动。大家各抒己见,畅所欲言,既肯定了各位老师教学中的闪光点,又提出了自己不同的见解。
一个人走的很快,但一群人会走得更远。通过集体备课、教干以及骨干教师的示范引领,每一位教师一定会成长的更快。在以后工作中,这种教研活动将会成为常态,我们坚信,在全体教师的共同努力下,东风小学的教育教学工作一定会再上新台阶!
来源:东风小学
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