师德师风制度，教师职业道德规范？

投稿用户 • 2023年12月1日 pm8:44 • 精品范文 • 阅读 71

为了加强我校教师的职业道德建设，提高他们的师德师风水平和专业能力素质，我们制定了一套规范，以确保学校的发展和教育教学工作的顺利进行。这套规范是根据《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等相关法律法规制定的，并结合我校的实际情况进行了适当的调整。通过这套规范，我们希望能够引导教师遵循职业道德规范，培养良好的师德师风，为学校的发展提供基本保障。

一、师德师风规范

（一）思想素质规范

2、我们要坚决贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规和学校的规章制度，不传播与国家政策、法规或其他不健康思想和理论相悖的信息，不参与或组织非法集会和结社活动。

2、教师应该秉持科学精神，坚决反对迷信，自觉抵制任何不利于培养人才和推动科学发展的错误倾向。

3、教师应该具备学习理论知识的能力，不断提升自己的思想觉悟和理论修养。

4、坚定树立服务意识，拥有对学生的热爱、教书育人的使命感、对工作的热忱、勤奋钻研的精神、廉洁从教的原则、做人做事的楷模、遵守纪律和法律的自觉，以及诚实守信的职业道德。

（二）为人师表的规范

1、作为教师，必须具备崇高的道德情操和高尚的思想境界，同时要遵守良好的职业道德、个人生活道德和公民行为规范。

在教学过程中，教师应该保持端庄的仪态和文明的举止，通过自己的优秀道德品质和良好形象来影响和启发学生。

3、教师应该加强集体意识，积极参与集体活动，并时刻关注维护集体的利益和形象，以及保护集体声誉和他人的名誉。

（三）教书育人规范

1、教师应当坚定地树立以人为本的理念，在教育教学工作中应当关心爱护学生，尊重学生的人格和权利。

2、为了使学生能够明确学习目标，树立正确的学习态度，激发学生的学习热情和主动性，以及培养学生正确的情感态度和价值观，教师需要采取一些措施。

3、在培养学生知识、能力、素质的过程中，应当重视学生的个性发展，根据学生的生理、心理和行为特点因材施教。

4、教师应当保持廉洁从教，不得以任何方式利用自己的职位收受学生或家长的财物，以谋取个人利益。

（四）业务能力规范

秉持现代教育理念，熟悉现代教育方法和教学手段，勤奋钻研专业知识，认真准备课程并精心授课，不断提升教育教学能力和水平。

2、教师应该以兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精的态度对待工作，同时要不断钻研本职业务。

（五）教学工作规范

1、教师在教学过程中应严格遵守教学要求，按照课程标准进行充分备课，并认真投入到课堂教学中。同时，要按时完成教育教学任务，确保教学质量和教学进度。

2、教师在授课过程中应遵守教学计划，维护和改善课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。

（六）师表形象规范

言行举止庄重端庄，言谈举止高雅，行为符合规范。以身作则，成为他人学习的榜样。

二、师德师风建设

2、在推进师德师风建设工作时，我们应该始终将发展作为核心，以学校的可持续发展、教师队伍的健康发展以及教育教学质量的提高为出发点和目标，来制定和实施师德建设的措施和办法。

3、在解决师德师风问题的过程中，我们要不断推动自身的发展，不断完善和提升自己的师德师风素养。只有这样，才能真正做到有利于学校的可持续发展，有利于教师队伍的健康发展，有利于提高教育教学质量。

4、因此，在师德师风建设工作中，我们应该注重培养教师的专业素养和道德修养，加强师德师风教育和培训，提高教师的教育教学水平和教育教学能力，以适应社会发展的需求，促进学校的可持续发展。

5、同时，我们还应该加强对教师的监督和评估，建立健全的师德师风考核机制，对违反师德师风的行为进行严肃处理，以维护教育教学秩序和教师队伍的健康发展。

6、总之，师德师风建设工作要紧密结合学校的发展需求，以发展为导向，制定和实施有利于学校可持续发展、教师队伍健康发展、提高教育教学质量的措施和办法，以推动教育事业的发展和进步。

学校决定设立师德师风建设领导小组，该小组的职责是指导、部署和考核全校的师德师风建设工作。

学校每年都会评选并宣传师德师风标兵，以起到示范、感召和辐射的作用。这一举措旨在表彰那些在教育岗位上表现出色、具有良好师德和师风的教师。通过树立标兵的榜样，学校希望能够激励其他教师向他们学习，并在整个教育系统中产生良好的影响。这种表彰和宣传活动不仅能够提高教师的职业道德水平，还能够增强学校的整体教育质量，为培养优秀的学生做出贡献。

4、每位教师都应当自觉强化师德师风意识，树立正确的师德师风观念，并严格要求自己按照师德师风规范行事。

三、师德师风考核

师德师风考核采用百分制评分制度，由考核小组负责组织和实施。考核结果将纳入绩效考核范畴。具体的考核方式是根据《XX学校师德师风量化考核表》的每一项进行评估。

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