尊敬的各位老师、同志们:
在第38个教师节即将来临之际,我们隆重召开全县表彰大会,主要是表扬奖励优秀教育工作者和教育教学工作先进单位,进一步动员全县各级各部门和广大教育工作者振奋精神,再接再厉,为实现***教育追赶跨越发展贡献力量。借此机会,我代表县委、县政府向辛勤奋战在教育一线的广大教职员工致以节日的问候!向今天受到表彰的模范个人和先进集体表示热烈的祝贺!向长期以来关心支***教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
刚才,听了几位先进代表、先进个人的发言,一是很受启发。从你们身上我们感受到了先进的教学理念、无私的教育情怀以及朴素的教育梦想,你们用专业的学问,为学生打开一扇扇知识之窗,让阳光雨露照进孩子们的心田;你们用言传身教,传授品质和价值,引导学生去探索未知领域的天高海阔,这些正是广大教育工作者不懈追求、为之向往的精神源泉,让我们看到了希望。二是很受感动。你们严谨治学,勤勉工作,在践行教育初心中展示了高尚情操,你们爱岗敬业,用心育人,在无怨无悔中实现了自身价值;你们在三尺讲台上很好地掌握了“吃苦”这门学问,展现了整个教师团队的精神风貌,让我们很感动。三是非常感谢。你们以校为家,爱生如子,四季辛劳,诲人不倦。你们有的因工作难得顾家,有的遍育桃李却亏欠了家人,就像许多亲人们的感受一样,“家有老师”是一件既辛苦又很幸福的事。你们以向善、向上的精神扛起了***教育的一片晴空,感谢你们对***教育事业的付出和奉献!
下面,和同志们交流三点想法。
? ? 一、教育决定未来,必须办好人民满意的教育
一是教育关乎千家万户,关注教育就是关注民生。***总书记强调,“我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入……期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好”。在谈到人民期盼时,总书记首先提到了教育。教育是最大的民生工程,是关乎千家万户的崇高事业。我们***老百姓始终对教育有着朴素的感情、有着很高的期望,把接受良好教育作为子女未来发展的第一出路。面对人民群众对教育的殷切期盼,我们唯有全力以赴把***家门口的教育办好、办强、办出彩,才能挽回群众对我们的信任,才能不辜负群众的期盼。可以说,搞好***教育我们在座的各位责无旁贷,谁对***教育负责就是对***负责,对***人民负责,对***的未来发展负责。
二是教育关乎***发展,投入教育就是投资未来。***总书记指出:“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现,归根到底靠人才、靠教育”。十年树木,百年树人。教育和人才是国家发展和社会进步的基础和根本。县委、县政府始终秉持教育优先发展理念,努力创办人民满意教育。一年来,我们坚持补短板,回购***学校、***学校、**学校等民办学校,回收小区配套幼儿园**个,***中学、小学投入使用,新增学位***个,“迫在眉睫”的城区上学难问题得到了初步缓解。我们坚持促优质,大力引进外地先进办学资源,***附中、附小开启合作办学新模式;**附中结对帮扶***四中,优质高中带动作用逐步显现;二个幼教集团化办学试点成效明显;完成撤并**所乡村小规模学校,“麻雀学校”问题得到有效解决。我们坚持提质量,***中学应届生本科达线率**%、一本达线率**%;***一中本科达线实现历史性突破,与去年相比翻一番。全县中考高分率同比增长***%,涌现出***中心学校先进代表。我们坚持强师资,大力引进和招聘教师,人才引进**名,新任教师招聘***名、特岗教师***名,定向师范生***名,教师队伍得到了补充;选调***名乡村优秀教师到城区任教,盘活了教师交流渠道;引进***名县外优秀在编教师,返聘***名优秀退休教师充实教育教学一线,招聘补充编外幼师***名,劳务派遣制教师***名,教师紧缺问题得到缓解。我们坚持建队伍,年轻干部进入教育局领导班子,选任科级、副科级校长***人,选拔乡镇中心学校、县直学校校长、副校长***名,以实绩论英雄、凭实绩用干部的选人用人导向进一步凸显。这次我们又拿出***万元进行奖励,就是要释放县委重视教育、支持教育的鲜明导向,为教育改革发展解难题、办实事,让广大教师政治上有地位、生活上有保障,让***教育更有活力,让***未来更加美好。
三是教育关乎教师发展,做强教育就要关爱教师。***总书记指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批好老师则是民族的希望”。我们每一个人的成长进步都离不开老师的培育培养,全社会都应该关注教育,关爱老师。在座的老师们都是我们***教育的中流砥柱,没有你们就没有***教育取得过的进步,没有你们就没有***教育未来的发展。人们常把教师称为“太阳底下最光辉的职业”,当然也是最辛苦的职业。刚刚获得全国教书育人楷模荣誉的霍邱县第一中学校长杨明生,37年的教育生涯,26年的校长经历,始终用“一位中学校长,更是一位化学教师”来定位自己。我们身边也有这样一直坚守三尺讲台、默默奉献的教师,像今天受到表彰的***小学**老师严谨执教26年,直到现在仍然当着班主任、每周坚持代课16节;***老师,荣誉无数,却朴实无华、谦虚勤恳、一如往初,始终坚守教学一线,为学生带来匠心独具的课程。
正是有许许多多像******等一批批优秀的教师拼搏奉献,默默付出,才推动了***教育一次又一次前行。今天,我们旗帜鲜明地表彰先进、激励先进,就是要让全县上下真正认识教师岗位和教育发展的重要性,就是要广泛凝聚全县上下重视教育、关心教育、支持教育的浓厚氛围。希望全县****余名教育工作者充分认识加快教育振兴崛起的重要性和紧迫性,甩开膀子、扑下身子,以创新的工作思路、务实的工作作风、高昂的工作状态、浓厚的教育情怀,投身教育、奉献担当、照亮未来。
二、教育短板不容忽视,必须推动教育高质量发展
近年来,从中央到地方,各级财政投入教育的力度越来越大,就我县来说,教育的硬件上来了,教师的保障无忧了,教育的环境改善了,但我们的教育教学水平却没有大幅度提高。主要表现在一个相对滞后,就是我们的教学理念相对滞后。近年来,我县经济实力稳步提高,环境面貌最新讲话系列,人民群众生活水平得到了极大改善,但我们的教育理念还没有跟上时代的节拍,还没有跟上发展的步伐,教育理念和方法依然停留在老观念、旧办法上,尤其是在教育“双减”政策出台后,部分学校、教师没有及时适应新的教学节奏,产生了疲于应付的心态。四个亟需提高,一是校长、教师队伍整体素质亟需提高。“名校长”整体质量不高,在全县校长队伍中示范带动不足;“名师培养氛围不浓,没有形成示范效应;一线教师流失严重,2019-2021年,共流出教师***名,其中获得县级优质课一等奖以上教师流出**人。二是教育管理水平亟需提高。在师德师风建设方面存在明显短板,2018年至今,全县教育系统有***余人受到*纪政纪处分;学生思想道德教育水平不高,管理水平不高成了制约教育发展的一大“瓶颈”。三是教育教学质量亟需提高。表现在,①中高考成绩不佳。②优秀生源流失严重。③城乡教学质量差距较大。四是教育投入亟需提高。我们深知***教育底子薄、欠账多,与2028年“优质均衡”验收标准对照,我们还有很长的路要走。
深刻剖析,产生上述问题,主要有三个方面原因。一是理想信念淡化。***总书记指出,做好老师,就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守,就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。对标总书记讲话精神,部分教育工作者理想信念缺失、价值观出现偏差、敬业精神不足,忘记了教育的出发点和落脚点在哪里,有的甚至心态浮躁,一味追求功利虚名。任何时候,我们都要记得从哪里来、到哪里去,我们选择从事这份神圣职业的初衷是什么,才能走得坚定、走得坦然,才能不走偏、不走丢。二是工作作风弱化。当前,我县办学理念偏差的问题十分突出,普遍存在“办领导满意教育”的问题,管理者地位被凸显、学生中心地位被剥夺,教师围绕校长转、校长围绕局长转,重心不在学生上、心思不在教学上。从教育主管部门来看,没有做到去行政化,重硬件设施建设、轻素质教育提升,没有培养名校长的概念,没有充分激发校长的主观能动性,没有旗帜鲜明站出来保护教师合法权益、为教师撑腰壮胆。从乡镇来看,有的乡镇主要领导以教育“三权”归县为由,自己当旁观者,不及时解决学校遇到的困难和问题,有的乡镇分管领导不懂教育,外行领导内行,对教育工作要么不愿管,要么管不了、管不好。从学校来看,承担的非教学事务过多,各级机关行政事务纷纷“进校园”,会议多、检查多、文件多,过去还有不少教师被抽调到行政机关或教育行政部门从事行政事务,难以集中精力干好本职工作。从校长来看,全县有能力、有本事、有担当的校长少,不少人把校长作为官位来钻营,把学校当成商场来经营,身在学校却心在商场、心在官场,在学校管理中搞“家长制”、“一言堂”,职称评聘、评先评优全靠校长一支笔,学校“行政味”浓厚、“学术味”缺乏。从教师来看,有的热衷于跑关系谋调动,不安心在基层执教,费尽心机想打通进城的“绿色通道”,有的热衷于兼职做生意,有的浑浑噩噩混日子,心思不在教书育人上;有的把教师岗位当成副业,把经商办企业当作主业。三是宗旨意识退化。个别教育行政队伍中的党员干部宗旨意识退化,不愿深入学校、深入一线指导工作、解决问题,长期与学生、学校“保持距离”,对教育领域存在的突出问题熟视无睹。我们必须正视问题、正视差距,以“办好人民满意的教育”
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